李老师以“教育与技术的关系”这一问题开始了讲座，期间对现代教育技术对于教育的重大影响，以及教育对现代技术的抗拒做了详细的讲述。李老师以精美的课件、幽默的语言、形象生动的例子向大家介绍了MOOC的历史发展过程。MOOC(Massive Open Online Course)这一概念是在2008年提出，由Coursera、EdX、Udacity三大平台运行，李林老师指出由于MOOC招生规模没有限制，绝大部分课程免费，运行成本较低等方面存在显著优势，因此MOOC从提出到现在发展很快，且形成了全球范围内庞大的学习人群。但同时，MOOC也存在一些自身发展的局限，如师生间互动较少，实物支持有限等。最后，李老师也谈到自己最近的思考“MOOC是促进了教育公平还是加大了教育不公”。李老师汇报结束后，何树德教授、彭金祥教授等教师积极发表了自己对于当前现代教育技术应用的看法，指出应该如何进行相关研究以及一些研究方法与思路。整个过程，学术氛围浓厚，讨论积极热烈，起到了促进全院教师与时俱进、不断学习的作用。
供稿：李艳艳
审稿：彭金祥
2015年6月7日
